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Philo. Una nuova formazione alla cura

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Questo libro è il frutto di un’impresa comune, Philo – Scuola superiore di pratiche filosofiche di Milano, che compone le esperienze, i saperi, i desideri di donne e uomini il cui fine principale è quello di esercitarsi al “mestiere di vivere”.Leggi tutto


Nel testo troverete storie di intenzioni ed esperienze che hanno caratterizzato gli anni di lavoro nella scuola in analisi biografica a orientamento filosofico, con il centro culturale che la accompagna, e con il prendere forma di un nuovo approccio alla formazione e alla cura. L’intento degli autori è raccontare della scuola oltre la scuola, parlando di sé e oltre sé. Ri-partendo da sé, ed evocando ciò che l’esperienza Philo prima di tutto rappresenta: il coraggioso tentativo di mettere in relazione aspetti fondativi dell’esistenza, che possiamo chiamare anima, corpo, contesto, spiritualità, in una pratica “concreta”, attualizzata, realizzata e sempre in trasformazione. Leggerete storie artigiane di cura, storie di vita che parlano alla vita.
Saggi di Claudia Baracchi, Laura Campanello, Maia Cornacchia, Laura Formenti, Ivano Gamelli, Nicole Janigro, Paolo Jedlowski, Romano Màdera, Domitilla Melloni, Chiara Mirabelli, Andrea Prandin, Uber Sossi.

Primo capitolo del libro

COD: ISBN: 9788867721511 Categorie: ,

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Descrizione prodotto

Philo. Una nuova formazione alla cura

 

Le caratteristiche della analisi biografica a orientamento filosofiche sono alla base di questo libro; il desiderio è quello di andare oltre le cosiddette “discipline”, di travalicare alcune separazioni convenzionali e abituali e di praticare l’interconnessione e l’interdipendenza tra saperi e pratiche. Il libro è introdotto da Romano Màdera che racconta della nascita di Philo e di alcune caratteristiche della analisi biografica a orientamento filosofico alla quale la scuola forma. Philo è nata e cresce attraverso esperienze e saperi intrecciati, ma sorge dall’intuizione di Romano Màdera, nella sua storia di filosofo e psicoanalista. Come lui, ognuno nella scuola parte, ri-parte da sé, evidenziando che la dimensione biografica in Philo è “un metodo pervasivo. Vorremmo che si insegnasse e si imparasse muovendo da esperienza verso esperienza, pensandone il movimento, l’andare e il ritornare. È un metodo artigianale, che trasmette il sapere di una persona con la sua storia di vita e di formazione: si impara da chi nel suo fare esprime se stesso e modifica il sapere vivendolo”.

Nelle note alcuni dei concetti chiave che caratterizzano Philo e che vengono variamente declinati nei saggi contribuiscono a chiarire le caratteristiche della analisi biografica a orientamento filosofico; le risonanze e la rete fra i testi fanno luce sulla molteplicità e l’interdipendenza che viene coltivata.

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